“德国8——跃于纸上的童话世界”儿童绘本故事工作坊顺利举行

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20171022日如约而至的跃然纸上的童话世界儿童绘本故事工作坊活动顺利举行。作为“德国8”系列展览之一,基于“艺术之规——德国当代艺术”展览在中央美术学院美术馆开展系列公共教育活动。以德国童话故事为背景,引导小朋友们发散思维,感受源自生活的艺术,以一种崭新的形式呈现童话、以一种创新的思维理解艺术,在寓教于乐中加深对德国8展览的认知。

如何以儿童角度解读作品,让孩子们了解德国文化的同时,以艺术工作坊的形式呈现,此次活动为受众讲述德国童话,并带领儿童们现场制作独一无二的立体书。活动伊始,两位来自中央美术学院绘本工作室的研究生王宇葳、冯子熠担任工作坊导师,他们绘声绘色为在场的小朋友们讲述了两篇德国格林童话故事,分别是《花衣魔笛手》和《不莱梅的音乐家》。并于屏幕上展现了国际安徒生大奖获得者茨威格·莉丝白所绘的故事插图,使小朋友们在感受德国童话的魅力的同时也打开了自己创意与想象的匣子。被激发起兴趣与好奇心的小朋友们,纷纷表达了自己想法与理解。

动的主体环节在于实践,在实践中培养孩子的动手能力与开放性思维,使其在不知不觉中融入童话,融入艺术,获得艺术的体验感。在自主制作创意绘本“翻翻书”和“折折书”的过程中,小朋友们在导师的指导下,在家长的协助下,充分利用提供的各种材料,全神贯注的制作自己独特的作品,放下拘谨,大胆想象,将自己新鲜的想法付诸实践。

每个孩子都是天生的艺术家,它们的作品新奇而富有创意,有的表现自我关系,有的展现生活百态,有的则以即将到来的万圣节为主题,表达情感,极富趣味。孩子们往往对事物有着最为直接和单纯的理解,因而由孩子们的作品中,我们感受到的是直接而纯粹的情感表达,同时在导师和家长的引导下处处彰显创意。

本次活动在趣味性与实践性方面无疑都取得的很大的成功,以绘本形式为媒介使儿童更好的接受艺术、理解艺术,同时真正践行艺术的生活化、大众化。恰当的艺术启蒙将协助孩子叩开创新思维的大门,期待孩子们能够通过中央美院美术馆的公教活动发现自我,激发创新,体验艺术的精彩魅力。

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记者(以下简称记):两位老师之前也参与过儿童工作坊的公教活动,这次的身份从绘本工作室本科生转换成研究生,身份的转换是否带来心态上的不同?

冯子熠(以下简称冯:上一次活动是在毕设期间,当时的活动是以手工的形式结合了毕业设计中创作的人物形象来进行的,相比之下这一次活动对内容考虑的更加用心,这次的主题涉及到德国童话,有更丰富的主题性。给孩子们讲述的童话其实有很深的寓意,挑选故事的时候我们也进行了更深入的思考,刻意避开了广为人知的哪些故事。而这两个故事《花衣魔笛手》《不莱梅的音乐家》从故事情节到画面细节都非常丰富,而这些故事则更能带给孩子们思考,启发孩子们创作的灵感。

:相对于上一次的活动,这次在德国8故事会的活动形式有更进一步的创新吗?老师们尝试以怎样的方式来让这次活动变得更好?

王宇葳(以下简称王:上一次活动是简单的手工课,是把我们的毕设形象用泥塑做了些简单的小人。二者的共同之处还是以孩子们的开心快乐为主,努力营造轻松的氛围,以通过故事引入手工的方式上课。不同之处则在于这一次我们更注重让孩子们自己去讲述。今天课程的载体――“翻翻书折折书这种形式,表面上看是一个小玩意儿,但实际上是潜移默化的在把孩子引向一个自己创作的工具媒介。孩子们通过努力看到自己创作出来的作品是非常有成就感的。最后的收获和单纯做手工课是不一样的,这种形式不光锻炼了手工能力,更是对孩子们讲故事能力和想象力的培养。

:通过这次的活动,老师想要传递给孩子一些什么样的理念?这次活动隶属于德国8展览下的故事会环节,借力美术馆的公教活动,在公共教育方面想给更多的社会公众传递些什么?

王:整个德国8系列展览其实是挺学术的一个展览活动,基本都针对专业学习艺术的人,但是对于这次美术馆这个只是针对孩子的故事会系列活动,我觉得挺惊喜的。而这次我们的活动也是和德国的文学艺术紧密相关的。

在公共教育方面,我们发现一些没有从事艺术的家长他们都加入进来以后,会觉得以前看来可能很学术的德国8展览并不是对普通人,包括孩子拒之千里的。它会让每一个人都能以不同的角度和形式融入到德国8系列的主题活动里,每个人的收获也都是不一样的。

:在艺术创作中强调对于生命的体会,强调对生命精神的体验,您认为在绘本创作中,应该以怎样的方式向孩子们更好的传递艺术(绘本绘画)的精神?

冯:这一次是以绘本的形式渗入的,而绘本本身就更贴近于孩子,其实绘本对于小孩子的美术教育能发挥很重要的作用。比如说这一次他们看到的绘本的作者也是获得了安徒生终身成就奖的作者,我们可以慢慢通过绘本的这种方式,也会进行一些熏陶。

我观察到有些小朋友是学过美术的,有些也没有学过,但他们都可以参与到这次活动中来。其实孩子本身就是一个讲故事的人,他比成年人更会讲故事,也许是用图的形式。这次活动中看到一些孩子一拿起笔其实他讲述的过程是非常顺的,因为他脑子里全都是这种故事,还没有什么顾虑。而我们其实只是去给他一个开端,给他一个理由让他去开始这件事,我觉得所谓的绘本精神和创作精神这些东西,我们都不需要灌输给孩子,他自己在成长过程中用画讲故事让自己开心,我觉得这就已经非常圆满了。

:对于这次活动,在孩子创作的作品中有留下深刻印象的吗?对这次活动的结果有什么评价?

:有的。有个孩子的作品画面构成非常简单可能只有两条鱼和石头而已,但他可以用这么简单的元素讲一个很圆满的甚至最后还有点小哲理的故事,就感觉特别惊喜。其实这次我们并没有一个特别明显的主题,小朋友们画什么都可以开心就好,有些孩子他自己就是他会他会脑子里会有一个逻辑在,甚至有孩子说老师,你看这个是有空间的当时就很惊讶,因为哪怕是成年人可能都不会考虑这么多,但孩子们他会觉得这是一个平面,他会觉得是不同的空间,我就觉得其实孩子和成人并没有什么区别。整体印象其实就是每个孩子都有丰富的想象力每个孩子都有不一样的主题,我们感到非常惊喜。

 

曹珺滢/

陈宏/采访

费越 许格/

 


标签: 艺术体验

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本人完全同意《中央美术学院美术馆》(以下简称“CAFAM”),愿意将本人参与中央美术学院美术馆公共教育部组织的公益性活动(包括美术馆会员活动)的涉及本人的图像、照片、文字、著作、活动成果(如参与工作坊创作的作品)提交中央美术学院用作发表、出版。中央美术学院可以以电子、网络及其它数字媒体形式公开出版,并同意编入《中国知识资源总库》《中央美术学院资料库》《中央美术学院美术馆资料库》等相关资料、文献、档案机构和平台,在中央美术学院中使用和在互联网上传播,同意按相关“章程”规定享受相关权益。

中央美术学院美术馆活动安全免责协议书

第一条

本次活动公平公正、自愿参加与退出、风险与责任自负的原则。但活动有风险,参加者应有必要的风险意识。

第二条

参加本次活动者必须遵守中华人民共和国的相关法律、法规,必须遵循道德和社会公德规范,并应该具备以人为本、团结友爱、互相帮助和助人为乐的良好品质。

第三条

参加本次活动人员应该是成年人(具有完全民事行为能力的人,18周岁以上)未成年人必须在成年人的陪同下参观。

第四条

参加活动者在此次活动期间的人身安全责任自负。鼓励参加者自行购买人身安全保险。活动中一旦出现事故,活动中任何非事故当事人及美术馆将不承担人身事故的任何责任,但有互相援助的义务。参加活动的成员应当积极主动的组织实施救援工作,但对事故本身不承担任何法律责任和经济责任。参加本次活动者的人身安全不负有民事及相关连带责任。

第五条

参加活动者在此次活动期间应主动遵守美术馆活动秩序、维护美术馆场地及展示、展览、馆藏艺术作品及衍生品的安全。活动中一旦因个人原因造成美术馆场地、空间、艺术品、衍生品等受到不同程度的损失、破坏。活动中任何非事故当事人及美术馆将不承担相应的责任与损失,应由参与活动者根据相应的法律条文、组织规定进行协商和赔偿。并追究相应的法律责任和经济责任。

第六条

参与活动者在参与活动时应当在美术馆工作人员及活动导师、教师指导下进行,并正确的使用活动中所涉及到的绘画工具、创作材料及配套设备、设施,若参与者因个人原因在使用相应绘画工具、创作材料及配套设备、设施造成个人受伤、伤害他人及造成相应工具、材料、设备或设施的故障或损坏。参与活动者应当承当相应的全部责任,并主动赔偿相应的经济损失。活动中任何非事故当事人及美术馆将不承担人身事故的任何责任。

中央美术学院美术馆肖像权许可使用协议

根据《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国民法通则》以及 最高人民法院关于贯彻执行 《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见(试行)>的有关规定,为明确肖像许可方(甲方)和使用方(乙方)的权利义务关系,经双方友好协商,甲乙双方就带有甲方肖像的作品的使用达成如下一致协议:

一、 一般约定

(1)、甲方为本协议中的肖像权人,自愿将自己的肖像权许可乙方作符合本协议约定和法律规定的用途。

(2)、乙方中央美术学院美术馆是一所具有标志性、专业性、国际化的现代公共美术馆。中央美术学院美术馆与时代同行,努力塑造一个开放、自由、学术的空间氛围,竭诚与各单位、企业、机构、艺术家和观众进行良好互动。以学院的学术研究为基础,积极策划国际、国内多视角、多领域的展览、论坛及公共教育活动,为美院师生、中外艺术家以及社会公众提供一个交流、学习、展示的平台。作为一家公益性单位,其开展的公共教育活动以学术性和公益性为主。

(3)、乙方为甲方拍摄中央美术学院公共教育部所有公教活动。

二、拍摄内容、使用形式、使用地域范围

(1)、拍摄内容 乙方拍摄的带有甲方肖像的作品内容包括:①中央美术学院美术馆②中央美术学院校园内○3由中央美术学院公共教育部策划或执行的一切活动。

(2)、使用形式 用于中央美术学院图书出版、销售附带光盘及宣传资料。

(3)、使用地域范围

适用地域范围包括国内和国外。

使用肖像的媒介限于不损害甲方肖像权的任何媒介(如杂志、网络等)。

三、肖像权使用期限

永久使用。

四、许可使用费用

带有甲方肖像作品的拍摄费用由乙方承担。

乙方于拍摄完带有甲方肖像的作品无需支付甲方任何费用。

附则

(1)、本协议未尽事宜,经双方友好协商后可作为本协议的补充协议,并不得违反相关法律法规规定。

(2)、本协议自甲乙双方签字(盖章)、勾选之日起生效。

(3)、本协议包括纸质档和电子档,纸质档—式二份,甲乙双方各执一份,均具有同等法律效力。

活动参与者意味着接受并承担本协议的全部义务,未同意者意味着放弃参加此次活动的权利。凡参加这次活动前,必须事先与自己的家属沟通,取得家属同意,同时知晓并同意本免责声明。参加者签名/勾选后,视作其家属也已知晓并同意。

我已认真阅读上述条款,并且同意。

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