（学员们在纽约大都会艺术博物馆中国花园合影）
丹枫迎秋，美国不夜城迎来了一批中国博物馆界的同仁。美国时间2017年11月1日-11月5日，由国家艺术基金资助,中央美术学院联合美国博物馆联盟（AAM）主办，中央美术学院艺术管理与教育学院、中央美术学院美术馆承办的“博物馆教育与策展海外研修培训”项目在美国纽约顺利完成集中培训课程。来自美国纽约现代艺术博物馆、美国大都会艺术博物馆、惠特尼美国艺术博物馆、纽约古根海姆博物馆的管理者、教育工作者及纽约重要艺术机构的业界专家与“博物馆教育与策展海外研修培训”项目的全体学员展开了一场中美博物馆教育与策展的深度交流与对话。
（纽约现代艺术博物馆教育副馆长温迪·伍恩女士）
（学员们踊跃提问）
11月1日上午，纽约现代艺术博物馆(MoMA)教育副馆长温迪·伍恩（Wendy Woon）女士以《纽约现代艺术博物馆的教育历史》为主题，拉开了纽约培训课程的帷幕。温迪女士对公共教育的前世今生进行了详细介绍，并对纽约现代艺术博物馆公共教育的未来进行了展望。今年正值纽约现代艺术博物馆公共教育部门成立80周年，在此语境下温迪女士重新梳理和介绍了纽约现代艺术博物馆公共教育的发展历程，并对该馆公共教育的未来进行展望。讲座之后，学员参观并现场体验了纽约现代艺术博物馆的教育实验性学习研究室项目。此次实验室，结合该馆正在进行的时尚设计展，呈现了一次别开生面的时尚公共教育工作坊活动。学员们对此工作坊充满兴趣，积极主动的参与到活动体验之中，在工作坊的许多细节中感受到纽约现代艺术博物馆教育活动的专业性与引领性。
（爱丽丝·施瓦兹女士在大都会艺术博物馆带领学员体现现场教学活动）
（爱丽丝·施瓦兹女士在大都会艺术博物馆中国馆展开现场教学活动）
11月2日，学员走进纽约大都会艺术博物馆，与大都会艺术博物馆的教育工作者们进行了交流与学习。早上10点，来自美国博物馆教育者、研究生专业实习导师，银行街教育学院的爱丽丝·施瓦兹（Alice Schwartz）女士，以《基于物件的教学与设计关键议题》为主题，将课堂直接移至展览现场。学员们跟随导师走进大都会的非洲馆、中国馆。爱丽丝女士以“物件”为理念，在现场着重选择典型藏品进行深度的诠释与分享。爱丽丝女士充分的发挥了藏品在展览现场的情境性，积极调动学员的思考力与想象力，并在结合相应藏品的文化背景中，让学员们理解，如何使得观众经过现场体验的方式对艺术品进行鉴赏与学习。
（大都会艺术博物馆教育及学习部门负责人威廉·克劳先生授课）
（学员们在大都会艺术博物馆认真学习）
下午13:30分，学员们参观了纽约大都会艺术博物馆的公共教育部门，并在教育工作室进行了学习。来自大都会艺术博物馆教育及学习部门负责人威廉·克劳（William Crow）先生，以大都会艺术博物馆的教育实际情况，进行了博物馆公共教育基础理论的导学。他在授课中详细的介绍了大都会艺术博物馆教育部门的组织架构、发展现状以及重要活动。让学员们清晰的了解大都会艺术博物馆教育的现状。大都会艺术博物馆教育历史悠久，组织结构完备，人员构成庞大并取得了充分的财力支持，其开展的活动形式多样，内容丰富，具有多元文化与全球视野，让学员们感受到了大都会艺术博物馆教育部门的不懈追求。
（惠特尼艺术博物馆教育部主任凯瑟琳·伯茨女士）
（学员们与惠特尼博士导览讲师合影）
11月3日，依旧是行程紧凑的一天。早上学员们抵达惠特尼美国艺术博物馆，惠特尼艺术博物馆教育部主任凯瑟琳·伯茨（Kathryn Potts）女士亲自带领学员参观了惠特尼的教育多功能会议室、教育部门工作区及在惠特尼美国艺术博物馆教育部门的会议室，并呈现了重要一课。她介绍了这座在废墟之上重新设计，拔地而起的美术馆是如何通过教育努力融入社群，并在社群中取得一席之地。同时，她还特别介绍了惠特尼艺术博物馆的博士导览团队，该馆拥有一批素质高、专业强、具有学术性的博士生导览团。来自耶鲁大学和纽约大学的两位在读博士生，就惠特尼正在进行的两个展览带领学员进行导览。在导览中，两位导览者运用扎实的专业知识和丰富的导览经验，通过精准、简明的作品解读引导学员了解艺术作品及其背后的文化、历史背景，学员深入体验了一场惠特尼式的专业导览，受益良多。
（学员们在纽约古根海姆博物馆认真听课）
下午3时，学员们前往纽约古根海姆博物馆，与古根海姆博物馆教育中心就正在展出的《世界剧场》展览进行观摩与交流。由纽约古根海姆博物馆亚洲艺术研究助理朱晓瑞女士、古根海姆博物馆学校与家庭项目主任莎伦·瓦斯丽（Sharon Vatsky）女士与古根海姆博物馆公共项目部主任克里斯蒂娜·杨（Christina Yang）女士，分别从各自工作角度出发，对《世界剧场》展览的策展理念、围绕展览的少儿教育与成人教育活动开展进行了介绍。
（古根海姆博物馆亚洲艺术研究助理朱晓瑞女士）
（古根海姆博物馆学校与家庭项目主任莎伦·瓦斯丽女士）
（古根海姆博物馆公共项目部主任克里斯蒂娜·杨女士）
即便是周末，学员们也没有停下脚步，不断的参观和拜访纽约的各大博物馆、并体验公共教育活动，与教育界同仁交流。有些学员再次走进大都会艺术博物馆，体验一年一度的《世界文化日》大型教育项目；有的学员走进布鲁克林儿童博物馆及布鲁克林博物馆，着重考察博物馆的儿童教育；有的学员走进纽约博物馆、弗兰克博物馆、新美术馆等，在了解更多的博物馆样本的同时，与更多的纽约博物馆界的同事进行沟通。
在培训期间，最激动人心的环节便是提问与研讨。美国的同事们乐于分享并倾听来自中国博物馆界的学员们的思考与观念。提问环节往往引发头脑风暴，激发了每一个人的思考与求知。在纽约的每一次课程中，学员们积极的参与提问，在与美方专家平等而深度的对话中，中美两方互通有无，共同摩擦出博物馆教育与展览理念的火花，在共同的参与中不断交融，呈现出一场又一场高水准、学术性、职业化的平等对话。美方专家纷纷感慨，来自中国的同事提出了一个又一个很好的问题，许多中国博物馆同仁分享的教育活动与策划理念也很值得美方借鉴。与此同时，每晚学员都会呈交自己的学习心得，并分享照片与视频。在这种集体式的交流与学习中，逐步加深了双方对博物馆教育与策展的理念的认知与基于合作展开的思考。
纽约集中培训课程圆满落幕，此次创新性培训课程，作为中国首个以博物馆教育与策展为研修课程的海外项目，将开启中美两国博物馆界同仁交流与对话的新篇章。发稿时刻，“博物馆教育与策展海外研修培训”团队已身处华盛顿，延续着与当地重要博物馆界同仁、博物馆学研究机构的深度交流，在对话中碰撞思想，在实践中探索博物馆教育与策展新模式。我们共同期待，首批“黄埔”学员的精彩呈现。
王倩 辛宇/文
姚轶群 安海/摄影
2012-09-26
2012-12-12
2015-09-11
